Ervaringen

Al een tijd loop ik met de vraag ik zou nog wel een opleiding willen gaan doen, maar ik weet niet wat. Daarnaast zou ik ook graag iets (meer) van betekenis willen doen qua werk, eventueel vrijwillig, maar wat past er dan bij mij? Ik was hier al jaren mee bezig, maar ik kwam er niet uit en liep steeds tegen dezelfde dingen aan.

Claudia bood aan om via de methode Gevoelsverkenner op zoek te gaan naar een antwoord.

Al snel bleek dat twee Voelers echt heel sterk aanwezig waren. Met de rest had ik veel minder of niets, dacht ik. Maar wat verder in het gesprek kwamen juist die Voelers die voor mijn gevoel het verste van mijn af stonden steeds weer terug, Hierdoor zijn er een aantal puzzelstukjes op hun plek gevallen en weet ik nu beter waarom ik steeds weer tegen dezelfde dingen aanloop. Er bleek een diepere laag/ vraag onder te liggen. Daarmee veranderde mijn vraag van Wat wil ik nu, naar Waarom wil ik dit?

Met de Gevoelsverkenner heb ik antwoord op een aantal andere onderliggende vragen gekregen. Mijn eerste vraag is nog niet beantwoord maar ik weet nu beter wat eronder zit en het heeft de onrust die er zat voor een groot deel weg kunnen nemen.

Onze dochter liep eigenlijk al heel snel vast zodra het op leren aankwam op school. Wat resulteerde in een meisje van 6 die niks meer wilde leren en zich er ook tegen verzette.

We hebben contact opgenomen met Claudia waarin we na de kennismaking hebben besloten met mijn dochter na de zomer te starten bij haar.

Met de week kreeg onze dochter meer plezier in het leren en zijn er zeker wat betreft het lezen onwijs grote stappen gezet waarbij ze voorheen altijd “te langzaam las” had ze nu bij dezelfde toetsafname zelfs nog een minuut over. Maar bovenal heeft onze dochter weer plezier in het leren en hebben wij veel handvatten gekregen van Claudia waar op te letten en hoe haar op een juiste manier te begeleiden.

Dank je wel Claudia!

Wij zijn ontzettend blij met de hulp die Claudia ons biedt. Sterre is een puber die geen zin meer had in school, niet gemotiveerd was en geen overzicht had hoe ze haar huiswerk moest maken.

Sterre heeft het traject gevolgd bij Claudia waardoor ze nu weet hoe ze moet leren. Nog steeds hebben we heel veel aan Claudia, want Sterre bezoekt haar nog zeker 1 x per maand. Claudia maakt voor Sterre school dragelijk doordat ze nu weet hoe ze moet leren.

Ik heb veel geleerd van de plaatjestuin. De gesprekken waren fijn en gezellig. Het hielp mij goed om mijn leerwerk te kunnen plannen. Ik heb nu meer structuur in mijn dag en daardoor ook meer vrije tijd.

Amy (14 jaar)

Onze zoon heeft autisme en is een beelddenker. Claudia heeft hem geweldig geholpen met het automatiseren van tafels. Rekenen is echt een dingetje. Door haar technieken is het duidelijker geworden. Ook onze andere zoon is een beelddenker. Ook hier heeft Claudia hem geholpen met rekenen en taal. Zij is meegegaan naar school om gesprekken te voeren met de leerkrachten om handvatten aan te reiken. Claudia is duidelijk in wat ze bedoelt en hoe een resultaat te kunnen bereiken. Ook hebben we een programma voor taal zodat de mannen hun spelling op een leuke manier kunnen oefenen. Wij zijn zeer tevreden over hoe Claudia dit aanpakt, hoe zij met de jongens omgaat.

Ook na de sessies blijft ze nog op de achtergrond meekijken.